МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Новосибирский институт повышения квалификации

и переподготовки работников образования

кафедра психологии

УТВЕРЖДЕНО

Ученым советом НИПКиПРО

Протокол № от

Учебная программа

электронной конференции

«Психологические аспекты управления ОУ»

Автор программы: О.А.Добрина, зав. кафедрой психологии, канд. социол. наук.

ВВЕДЕНИЕ

Цель: ознакомить руководителей ОУ, педагогов, психологов с основными психологическими проблемами управления образовательным учреждением и принципами их решения.

Задачи конференции:

q Обобщить и систематизировать знания по психологии управления;

q Ознакомить участников с теорией и практикой классического и современного управления;

q Разработать модель участия психологической службы в поиске эффективного решения управленческих задач;

q Привлечь внимание общественности к указанным проблемам.

Тема 1. Классические и современные теории и технологии управления (12 час.)

Эволюция управленческой мысли. Методологические подходы к управлению. Школы управления. Уровни управления. Управленческие роли руководителей. Содержание деятельности руководителей. Типология руководителей.

Литература

1	Аверченко Л.К. и др. Психология управления. Курс лекций. М.-Н., 1997
2	Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1998
9	Моргунов Е.Б. Личность и организация. М., 1996

Тема 2. Определение приоритетов в работе администрации ОУ (12 час.)

Принципы работы руководителя с подчиненными. Системный анализ организации. Функции планирования. Функции организации. Функции контроля. Функции мотивации. Делегирование полномочий и демократизация управления.

Литература

1	Розанова В.А. Психологические парадоксы в управлении. М., 1997
2	Управление персоналом. Под ред. Базарова Т.Ю. и Еремина Б.Л., М., 1998

Тема 3. Взаимодействие администрации с участниками образовательного процесса: педагогами, родителями, педагогами-психологами (24 часа)

Основные участники образовательного процесса, их типологические особенности. Основные принципы и формы взаимодействия. Анализ собственного опыта взаимодействия. Роль психологической службы.

Литература

1	Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. М., 1990
2	Управление персоналом. Под ред. Базарова Т.Ю. и Еремина Б.Л., М., 1998
3	Изучение мотивации поведения детей и подростков. Под ред. Л.И.Божович, Л.В.Благонадежиной. М., 1972.

Тема 4. Технологии формирования сплоченной команды (12 час.)

Понятие команды. Процесс командообразования. Программа тренинга формирования команды. Диагностика.

Литература

1	Дубовская Е.М. Лекции по психологии малых групп.
2	Еропкин А.М. Организационное поведение. М., 1998
3	Кричевский Р.Л. Лекции по психологии малых групп.
4	Максвелл Д.С. Шеф и его команда. Пер. с англ., С.-П., 1998
5	Bodner S. Experimental Training, A Stepping Stone for Work Teams. CSWT Reports, 1997
6	Bodwell D. High Performance Team. 1996
7	Folsom J. Статьи по командообразованию. Интернет-страница компании The Wings.
8	Katzenbach J., Smith D. The Wisdom of Teams. Harvard Business School Press, 1993

Тема 5. Технологии принятия управленческих решений (12 час.)

Мотивация принятия управленческих решений. Виды управленческих решений. Особенности стратегий и тактик решения задач управления. Методы решения управленческих задач.

Литература

1	Жуков Ю.М. Лекции по консультированию организационного развития.
2	Иванов М.А., Шустерман Д.М. Организационное развитие, как подход к управлению и консультированию